Шена
На счёт птичек поддерживаю.
В мир иной уже пора отправляться

Corvus
Обяснение пирокинеза выше. Волны? Обьясню завра если вы не против

Всем снов.

Corvus
Думаю завтра продолжим спор.

Всем снов

Отредактировано Крэйк Дэриус (2008-06-13 04:43:55)

М? Оно же "Слово-Жест-Мысль"?

Ну да, всем сладких снов)

Ниадис Мирабарская

Вы переставили местами, мадам, но в целом, да
Я уже писал.

1. Изначально маг формирует именно волевой посыл.
На бытовых примерах: вы вошли в темную комнату. Вы не думаете, а уж тем более не произносите: "я хочу зажечь свет", просто возникает посыл его зажечь: вам темно.
При этом он возникает в том случае, если вы знаете, что это возможно.
Если маг знает, что он умеет делать что-то, то волевой посыл формируется на на том же уровне.

2. Вектор - это выбор объекта приложения воли. Вы щелкаете выключателем/тянетесь за спичками/свечей etc.
Я против "жеста", потому что сильному магу не нежен жест, иногда даже не нужен взгляд. Грандмастер может одной концентрацией вызвать снежную буру за много миль от себя.

3. Слово может присутствовать не обязательно. Триггер срабатывания маг. эффекта может быть "подвешен" как на слово, так и на щелчек пальцами, взмах волшебной палочкой. Он может представлять собой сложный ритуал (если вы хотите, к примеру, наслать мор, повлиять на большое кол-во людей или сварить очень сложное алхимическое зелье). (Триггер буквально - это спусковой крючок).

Нифира
Да щас, ага! Мы только начали.

И еще раз ИТАК (я заварил эту кашу):
Исходя из этого поста г-жи Шены, какую схему мы берем?
Или вертим "парные" схемы, типа:
- Магия работы с плотью живых (clerick, healer) - магия работы с плотью неживых (или, чтобы понятнее, когда-то живых; necromancer).
- Магия работы с неодушевленными/неразумными материальными предметами (Изменение из свойств; sorcerer)
- Магия подчинения/призывания духов (если мы принимаем позицию бессмертия души, то без разницы, живых или неживых; shaman) - магия подчинения/призывания живых существ (druid, warlock)
- Магия стихий (mage).

Анубис
У меня есть большая просьба. Огромная.
Нам нужно сейчас выработать схему, а не указывать на тотальную интеграцию всего и вся. Это, думаю, все понимают.
И я прошу всех вообще отвлечься от понятий добра и зла. Ну нет его в магии, просто нет, и все.

Corvus
Я думаю, что некромантия законна. Просто исходя из того, что даже в правящей фамилии есть свой некромант.

Да как сказать.
Зависит от того, насколько жители страны лояльны к тому, что кто-то вытаскивает их предков из могил.
В любом случае, как-то мне кажется, что популярностью она не должна пользоваться.

А как вообще собравшиеся здесь некроманты видят свою... сферу деятельности.
Для чего нужна некромантия и какие ее основные ритуалы?

Вообще надо, наверное, обо всех так понемногу сказать?

Если цитата из меня, то приношу извинения.
Предлагаю поменять Маг/Архимаг на Мастер/Грандмастер.
Ибо маг у нас - название класса ("стихийники", см. Классы персонажей), а Архимаг - должность.

- Школа Разрушения (заклинания всех школ, нацеленые на моментальный физический урон живым и неживым объектам; щиты от этого урона) +
- Школа Восстановления (Целительство, Некромантия, Алхимия; также содержит все стихийные заклинания, не наносящие прямого урона) +
- Школа Иллюзии (воздействие на разум и работа с нематериальными сущностями живых; призыв духов, демонов, друидизм) +

Отредактировано Corvus (2008-06-13 23:40:01)

А можно еще раз уточнить, до каких ступеней в других школах может дойти маг?
В каждой их двух магических систем по-разному, наверное?

Скажем в Системе Школ, Мастер, ну, например, Восстновления, считается Мастером во всех дисциплинах школы (Целительство/Некромантия)? И до какого уровня он может дойти в других двух школах? Будет ли разница, если он станет изучать только одну школу, или обе сразу?

То же самое в Системе Стихий: если маг - Мастер в, например, школе Огня, то кем он будет, изучая 1, 2, 3, 4 остальных?

Надеюсь, понятно спросила?

Я предлагаю разделить так:

Внутри Школы можно углубиться в одну дисциплину. Ну, соответственно:
Разрушение:
- Огонь
- Вода
- Воздух
- Земля
Иллюзии
- Разум
- Призывание
- Духовидство
Восстановление:
- Лечение
- Некромантия
- Изменение свойств предметов
Подкласс:
- Алхимия (не требует знания заклинаний)

Остальные дисциплины в своей Школе усваиваются ниже на класс. (Кстати, у нас есть какой-нибудь маг. университет или типа того?) Освоить их можно из расчета + 10 лет на дисциплину.
Остальные школы - не выше Адепта, если выбрать одну. 10 лет.
И не выше Ученика, если две. 10 лет на каждую.

Ограничения на количество будем устанавливать или нет?
Я бы поставил, как максимум, что можно иметь 1 профильную, плюс 1 своей школы (- 1 уровень), и либо 2 Ученика одной из соседних школ, либо два Новичка двух оставшихся.

И еще. Я все время выделяю Алхимию, потому что в ней не требуется знания заклинаний, а только хорошее знание трав. Я бы предложить дать к ней доступ некоторым классам.

Но для этого классы нужно, извините за каламбур, классифицировать.
Классика )))
- Воин (высокая сила, средняя ловкость, низкая магия)
Собственно воин (не выше Новичка в магии)
паладин (немного лечение, сопротивление ментальным атакам)
и, как не странно, разбойник (не вор, а рыцарь с большой дороги).
Могут использовать Амулеты, пить зелья, смазывать зельями оружие или таскать в компании с собой мага. Оружие ближнего боя.

- Вор/следопыт (высокая ловкость, средняя магия, низкая сила)
Мои любимые рейнджеры, вичхантеры, воры, асасины. Друиды (?).
Оружие дальнего боя, но не магическое (луки, арбалеты, метательное, ловушки и прочая гадость). Могут  использовать Амулеты, пить, создавать зелья и кастовать, смазывать зельями или зачаровывать оружие.

- Маг (высокая магия, средняя ловкость, низкая сила)
Маги, варлоки, целители, жрецы, шаманы.
Оружие, если и есть - посохи, кинжалы, но главное - магия.

Corvus

Должен заметить, что некромантия не только подъем трупов.

Например такое заклинание как "чумное облако" гораздо ближе к воздуху, чем к лечению.

Скажем так: никто не учитывает того момента, что почти все наши дорогие маги уже понахватали себе способностей из разных школ. Так что Шене и Арману предстоит принять решение всемирного значения: - либо все маги хором переписывают анкеты, оставляя себе только 1 школу/стихию
- либо все из рассчета возраста берут себе доп.способности по этой схеме (кому-то прийдется сильно ужаться)

НО
Однозначно, надо установить время для обучения 1 базовой Школе/Стихии не менее 50 лет. Если протагонист начал учиться в 10 - к 60 у него есть шанс стать Грандмастером в 1 профильной стихии и Учеником в 1 смежной. Но это только для особо одаренных.
Именно поэтому в маг. университетах (если такие есть) берут не раньше 20 лет. Чтобы не выпускать черезчур молодых грандмастеров.

Я, конечно, погорячился с 10 годами для левых школ. Хотя бы 15 и 20.

Стихии разбиваются на "совместимые" и "антагонисты".
Свою стихию ты долбаешь все те же 50 лет, остальные 15 и 20 соотв.
Думаю, кто кому антагонист, понятно:
Огонь-вода
Воздух-земля
Только Разум, как стихия, антагонистов не имеет, но его по определению предлагаю считать по 20 лет.

Хотя конечно, ЧЕРЕЗЧУР быстро. По хорошему, надо бы лет 100 дать, а не 50.

И еще.
Для рас, которые обладают собственной магией, я бы ограничил возможность заниматься магией общей.
До 2 Школ/Стихий. В качестве третьей у них собственная, уникальная. Развивать или не развивать ее - их дело.

Роланд

Радость моя, да кто же возражает?
Только учтите еще раз, что спеллбука у нас пока НЕТ, и никто, извините, не предпринимает даже примерной попытки очертить, что в него входит. Все тащат удобные им куски их привычных систем вместо того чтобы развивать ЭТУ игру.

Сядьте рядком с нашими некромантами, да пропишите, что эта школа делает, чему учит. Заодно возьмите целительство (кто у нас там целитель?).
Мы с тов. Анубисом пропишем магию Дроу.
Арман и Ровенна - Предсказания и Саммонинг.
Господ ельфов подключим к их родовой магии.

Потом Админы все это утвердят, и будет всем щастье.

ЕЩЕ РАЗ всех убедительно прошу: кончайте грести под себя.